-
13, o cifră aducătoare de noroc la ȘSAJ
Considerat de unii ca purtând ghinion, de alții ca aducător de noroc, simbolismul cifrei 13 a căpătat, de-a lungul vremii, diferite conotații. Nu sunt specialist în numerologie și nici un adept al superstițiilor, dar se pare că la Școala de Studii Avansate în Jurnalism, unde muncesc de aproape un an, 13 aduce noroc și ambianță de muncă prietenoasă, iar aceste lucruri dau roade frumoase. E vorba de noroc aparte pe care îl emană promoția de studenți cu același număr – 13. Promoția în preajma căreia eu m-am simțit, și încă mă simt, pur și simplu minunat. Demult nu am mai lucrat cu asemenea tineri entuziaști, talentați, optimiști, setoși de tot…
-
Bacalaureatul în spațiul românesc: modernizare sau colaps?
Incursiune istorică Modernizarea educației în spațiul românesc înregistrează primele progrese în timpul domniei lui Alexandru Ioan Cuza (1859-1866), primul domn al statului ce va deveni, în 1918, România Mare. Cuza a reformat radical statul, continuând implementarea proiectului pașoptist. Voi aminti Legea instrucțiunii publice (1864), prin care învățământul primar devenea gratuit și obligatoriu, liceul avea 7 clase (clasa I echivala cu actuala clasă a V-a) și era prevăzută pregătirea pedagogică a cadrelor. Tot în acea perioadă au fost înființate Universitățile din Iași (1860) și București (1864). România devine un stat modern, guvernat după principiul liberalismului, în timpul regelui Carol I (1866-1914). Legea învățământului din 1898, emisă de ministrul Spiru Haret, reorganiza…
-
Echipa ȘSAJ în dialog cu studenții bălțeni
Cum e să faci jurnalism în Republica Moldova? Care sunt problemele esențiale cu care se confruntă specialiștii din mass-media și cum reușesc să facă față populismului, propagandei, manipulării și altor fenomene nefaste ce iau amploare în întreaga lume? Unde poți face studii jurnalistice de calitate? Acestea și alte probleme au fost puse în discuție astăzi la Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți (USARB), în cadrul unei întâlniri a echipei Școlii de Studii Avansate în Jurnalism (ȘSAJ) cu studenții Facultății de Litere. În calitatea mea de coordonator academic, am făcut o prezentare generală a Școlii, le-am vorbit tinerilor bălțeni și dascălilor de la Litere despre proiectele ȘSAJ, i-am familiarizat cu…
-
Profesorul Ion Guțu, un model al desăvârșirii sociale, intelectuale și morale
Mi-a zis cineva că cinstirea Dascălilor care ți-au marcat cariera și de la care ai avut /ai ce învăța cu adevărat ține de mentalitatea răsăriteană. Pentru partea occidentală a Europei acest lucru nu ar fi caracteristic. Mă bucur că, în spațiul românesc, încă nu s-a „șters” respectul pentru profesorii care și-au pus și /sau își pun amprenta pe tot ceea ce înseamnă educație de calitate. Astăzi, comunitatea filologică omagiază un distins și excepțional Coleg, un Savant de anvergură europeană, un Român și un Francofon cum rar mai întâlnești. Este vorba de Domnul Ion Guțu, doctor, conferențiar universitar, director al Departamentul de Lingvistică și Comunicare interculturală din cadrul Facultății de Limbi…
S-ar putea să-ți placă și
ULIM – instituție profund ancorată în spațiul valoric european
Aspecte lingvistice și interculturale în predarea limbii române pentru străini, dezbătute în cadrul unui simpozion internațional, organizat la ULIM
Bacalaureatul de-a lungul timpului: între modernizare și suprasaturație high-tech
-
Mai vreau să fiu pedagog în Republica Moldova?
Recent, Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova a lansat campania „Vreau să fiu pedagog”, care se vrea a fi una de informare a tinerilor despre facilitățile pe care le pot avea dacă vor alege să muncească în domeniul învățământului. Această acțiune, ca și multe altele întreprinse de minister, se înscrie într-un context de profundă criză educațională. Sistemul de învățământ din RM atestă o penurie de peste 2000 de cadre didactice. Numărul candidaților la studii s-a redus drastic, iar prognozele sunt pur și simplu apocaliptice. Educația este în derivă, calitatea învățământului lasă de dorit, corupția, birocratizarea și politizarea excesivă distrug valori și idealuri și îi fugăresc la propriu pe…
-
Despre cea mai înaltă distincție a unui profesor: respectul discipolilor
De prestația unui profesor bun depind toate celelalte profesii. Dacă nu ai vocație, nu ai ce căuta în învățământ. Nu voi teoretiza subiectul și nici nu voi insista asupra lucrurilor arhicunoscute și epuizate. Voi menționa doar că valoarea unui profesor nu constă în numărul de diplome și distincții acumulate de-a lungul anilor, nici în funcțiile administrative pe care le-a deținut sau le deține, ci în respectul pe care i-l poartă discipolii, în special foștii elevi /studenți. De ce foștii? Pentru că, deseori, în anii de studii, respectul e perceput ca „obligație” și ar putea fi mai puțin sincer. Mi s-a întâmplat de mai multe ori, atât în Republica Moldova, cât…
-
Rearhitecturizarea paradigmelor educaționale pentru era digitală
Revoluția tehnologică din anii ’80 precum și saltul electronic produs în anii ’90 ai secolului trecut au transformat vertiginos lumea economică, socială și implicit cea educațională. Grație emergenței noilor tehnologii informaționale și de comunicare (NTIC) ce pot fi utilizate cu succes în spațiul educațional, statutul sistemului tradițional și arhitectura paradigmelor educaționale capătă cu totul alt contur, făcându-și loc sisteme noi de învățare: învățarea la distanță, învățarea online, învățarea de tip hibrid (Blending Learning), tele-educaţia, e-learning, care sunt practic cvasisinonimice. Conform definiției propuse de Comisia Europeană, e-learning înseamnă « utilisation des nouvelles technologies multimédia et de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant l’accès à des ressources et des…
-
De la pedagogie la andragogie și sinergogie sau Cum devii un trainer de succes?
Instruirea tradițională versus formarea profesională, specificul învățării la adulți, excelența în trainingul de jurnalism, calitățile și abilitățile unui trainer bun, metode eficiente, interactive și ludice de predare-învățare, motivația și succesul în carieră – acestea și alte subiecte au fost puse în discuție în cadrul unui curs de formare a formatorilor (Training of Trainers – ToT) la care am participat în perioada 15-19 ianuarie curent. Cursul a fost organizat la Chișinău de Școala de Studii Avansate în Jurnalism și Centrul pentru Jurnalism Independent. Alături de cei peste 20 de participanți, în pare parte jurnaliști care prestează și servicii de training, am aflat de la Iolanda Stăniloiu care este cheia succesului în…
