-
Stage de formation «L’interculturel en classe de FLE»
Les 10-12 mars 2015 j’ai suivi un stage de formation continue à destination des enseignants de français des universités moldaves membres de l’Agence universitaire de la Francophonie. La formation a eu comme sujet L’interculturel en classe de FLE (français langue étrangère) et a été animée par Madame Fatima Chnane-Davin, maître de conférences à Aix Marseille Université, France, HDR en sciences du langage, directrice de recherches en didactique du FLE et FLS, auteure de plusieurs ouvrages en didactique des langues. Pendant les trois jours de formation les participants ont pu décortiquer certains concepts clés comme culture, compétence (inter)culturelle, interculturel, multiculturel, pluriculturel, transculturel, co-culturel, choc culturel, pédagogie collaborative etc. mais également comprendre…
-
Symposia Investigatio Bibliotheca, ediția a VII-a
Astăzi, la ULIM, au demarat lucrările celei de-a VII-a ediții a Symposia Investigatio Bibliotheca, eveniment organizat de Departamentul Informațional Biblioteconomic, în colaborare cu Biblioteca „Maureen & Mike Mansfield” a Universității din Montana, SUA. Genericul ediției din acest an este Biblioteca din învățământ în contextul avantajelor și provocărilor lumii digitale. La eveniment participă reprezentanți ai ministerelor de resort, experți, bibliotecari și profesori din SUA, China, România și Republica Moldova. În cadrul ședinței plenare am avut o intervenție cu titlul Pedagogia numerică colaborativă: strategii și provocări. Am vorbit despre sistemul educațional în sec. al XXI-lea, profund marcat de fenomenul globalizării și internaționalizării și abandonul vechilor tehnologii de predare/învățare, despre necesitatea intrării în…
-
Strategii inovative în predarea limbilor străine: de la TICE la pedagogia numerică
Astăzi, 21 ianuarie 2015, în cadrul Facultății de Litere ULIM, a avut loc cea de-a V-a ediție a Seminarului metodologic Interconexiunea paradigmelor didactice și metodologice în predarea limbilor străine, organizat de Catedra Filologie Germanică, cu suportul Catedrei Filologie Romanică „Petru Roșca”, a Institutului de Cercetări Filologice și Interculturale și a Departamentului Informațional Biblioteconomic. Ședința plenară s-a derulat în Sala de lectura nr. 3 Filologie Romano-Germanică, participanții punând în discuție subiecte axate pe practicile europene și experiența ULIM în materie de management a calității, transparența proiectelor francofone, strategiile discursive în predarea limbilor străine, aspectele didactice ale neologiei denotative și conotative ș.a. Tot la ședința plenară au fost lansate două lucrări: un…
-
Filologia romano-germanică: aspecte teoretice şi didactice în învăţământul superior
La 25 ianuarie, la Facultatea Limbi Străine şi Ştiințe ale Comunicării ULIM, a avut loc cea de-a IV-a ediţie a seminarului științifico-practic „Interconexiunea paradigmelor didactice și metodologice în predarea limbilor străine” cu genericul Filologia romano-germanică: aspecte teoretice şi didactice în învăţământul superior. La ședința în plen a seminarului Ghenadie Râbacov a prezentat comunicarea Formarea traducătorilor în contextul internaţionalizării învățământului superior. La eveniment au participat peste 40 de cercetători şi profesori din instituţiile de învăţământ superior din RM. Programul seminarului
