RevoluÈ›ia tehnologică din anii ’80 precum È™i saltul electronic produs în anii ’90 ai secolului trecut au transformat vertiginos lumea economică, socială È™i implicit cea educaÈ›ională. GraÈ›ie emergenÈ›ei noilor tehnologii informaÈ›ionale È™i de comunicare (NTIC) ce pot fi utilizate cu succes în spaÈ›iul educaÈ›ional, statutul sistemului tradiÈ›ional È™i arhitectura paradigmelor educaÈ›ionale capătă cu totul alt contur, făcându-È™i loc sisteme noi de învățare: învățarea la distanță, învățarea online, învățarea de tip hibrid (Blending Learning), tele-educaÅ£ia, e-learning, care sunt practic cvasisinonimice. Conform definiÈ›iei propuse de Comisia Europeană, e-learning înseamnă « utilisation des nouvelles technologies multimédia et de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant l’accès à des ressources et des…