-
Noi tendinţe în predarea limbajelor de specialitate
Abordări și metodologii de predare, formarea şi dezvoltarea competenţelor lingvistice, proiectarea şi dezvoltarea curriculară, predarea limbilor străine în funcţie de vârstă şi niveluri de competenţă, provocări şi dificultăţi în procesul de traducere, dificultăți legate de (meta)limbajele specializate, direcții actuale de cercetare în studiile de lingvistică și literatură – acestea și alte axe tematice au format programul ediției a IV-a a Conferinței științifice internaționale online in memoriam Tamara Matei, desfășurate în zilele de 16 și 17 aprilie curent. Tema din acest an a fost Noi tendințe în predarea limbajelor de specialitate în contextul racordării învățământului la cerințele pieței muncii. În cadrul acestei conferințe am prezentat o comunicare cu titlul Traducerea auctorială:…
-
Probleme ale științelor socioumanistice și ale modernizării învățământului
Educația pe timp de pandemie, exploatarea competențelor digitale în procesul de predare – învățare – evaluare a limbilor străine, necesitatea digitalizării manualelor, aspecte definitorii ale discursului didactic în spațiul online de învățare – acestea și alte subiecte au fost dezbătute astăzi de profesori, cercetători, experți în didactică, participanți la Conferința științifică cu participare internațională Probleme ale științelor socioumanistice și ale modernizării învățământului, organizată de Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău prin intermediul platformei Google Meet. În cadrul altelierului Probleme actuale ale didacticii limbilor romanice, moderat de lectorul Anastasia Sava, șef Catedră Filologie Romanică din incinta instituției gazdă, am prezentat o comunicare cu tema L’autotraduction: vers une pratique pédagogique…
-
Ecuația fericirii în procesul de predare-învățare
Fericirea este o formă a inteligenței. Ea se poate învăța și dezvolta. Ea poate fi transmisă altora prin intermediul metodelor cooperante la care recurge un Dascăl în actul educațional. Indiferent de rezervoarele de fericire pe care tinerii le-au acumulat în experiențele anterioare școlii, profesorul are rolul de a-i ghida să descopere căi de a fi fericiți și în sala de studii. Învățarea unei limbi străine, bunăoară, este o sursă de fericire. O sursă care te ajută să te (re)descoperi, să vezi lumea cu alți ochi, să-ți încarci bateriile și să stai de vorbă cu civilizația. Astăzi, am simțit, încă o dată, ce înseamnă pedagogia fericirii. Alături de minunatele studente din…
-
Conferința internațională Educația din perspectiva conceptului „Clasa Viitorului”
„Clasa Viitorului” ca platformă de inovații digitale în educație; școala ca spațiu accesibil, interactiv și prietenos elevilor; abordarea creativă a predării, învățării și evaluării în învățământul (pre)universitar prin intermediul tehnologiilor de ultimă generație, fiabilitatea programelor de formare continuă a cadrelor didactice, impactul digitalizării asupra cotidianului, asigurarea calității predării la distanță în epoca COVID-19 – acestea și alte subiecte au fost dezbătute astăzi în cadrul unei conferințe științifice cu participare internațională organizată de Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău. Evenimentul s-a desfășurat online și a adunat la masa discuțiilor didacticieni, profesori și cercetători din centre academice din România, India, Israel, Azerbaidjan, Federația Rusă, R. Moldova ș.a. state. A fost…
S-ar putea să-ți placă și
Visite de M. Yves Montenay, Président de l’Institut Culture, Economie et Géopolitique de Paris, à l’ULIM
Table ronde «De la formation à l’emploi: astuces et conseils des spécialistes en RH»
«Freeze» en mémoire des journalistes et des policiers assassinés lors de l’attentat contre «Charlie Hebdo»
