vineri, octombrie 11

Etichetă: învățare

Metoda clasei inversate sau învățarea pe „dos”
20aug. By Ghenadie RâbacovNo Comments
Educatie

Metoda clasei inversate sau învățarea pe „dos”

Ideea de clasă inversată (în engleză flipped classroom, în franceză classe inversée) a apărut prin anii 2010 în SUA ca o abordare pedagogică modernă de promovare a lecțiilor ce „răstoarnă” modelul tradițional al taxonomiei lui Bloom. De atunci și până în prezent a curs multă „cerneală” atât în reviste de specialitate, teze, studii cât și pe internet despre avantajele și dezavantajele acesteia. Subiectul a fost și în centrul mai multor dezbateri aprinse referitoare la inversarea clasei tradiționale. Metoda îmi este cunoscută din cadrul mai multor formări francofone de care am beneficiat pe parcursul carierei mele universitare. Am și folosit-o la cursurile teoretice. După mine, e un model practic și mai uman de instruire mixtă. Obiectivul de bază este trecerea de la centrarea pe profesor ...
Read More
Școala online, secretele Zoom-ului și utilizarea Google Sites în educație
18aug. By Ghenadie RâbacovNo Comments
Educatie

Școala online, secretele Zoom-ului și utilizarea Google Sites în educație

Online-ul a intrat în viața noastră și ne-a modificat existența și cursul, atât la nivel individual, cât și la nivel societal. Trăim pe Facebook și pe alte rețele. Tot acolo ne facem prieteni, împărtășim emoții și fotografii, iar de ceva vreme ne mai și școlim prin varii platforme și aplicații. În momentul declanșării pandemiei de COVID-19 tehnologia era deja în sala de clasă și făcea parte din procesul de predare și învățare. Școala a fost, este și va rămâne mereu un spațiu de socializare, indiferent dacă e în offline sau în online. Lumea virtuală are și ea caracter social, însă realul e diferit de computer sau oricare alt dispozitiv conectat la internet. Instituțiile de învățământ, cadrele didactice, elevii și chiar părinții trebuie să accepte noul și să se adapteze la niște schimbări...
Read More
Formation APFM «La promotion de la langue française en République de Moldavie»
14dec. By Ghenadie RâbacovNo Comments
Evenimente, Francophonie

Formation APFM «La promotion de la langue française en République de Moldavie»

Une formation sur la promotion de la langue française en République de Moldavie et à destination des professeurs de FLE s’est tenue aujourd’hui à l’Université d’Etat. L’événement a été organisé par l’Association des Professeurs de Français de Moldavie (APFM) en collaboration avec l’Ambassade de France et l’Alliance française. L’objectif de la formation a été de donner une motivation et des outils aux participants pour pouvoir améliorer la promotion du français auprès des élèves, des parents et des responsables des établissements scolaires. Accompagnés par M. Thierry Landry, coach français, les enseignants ont eu la possibilité de partager leur expérience en matière de rayonnement de la francophonie et de penser à des projets communs menés à attirer les jeunes moldaves vers le français, ...
Read More
Interviu pentru portalul Moldova9.com de Ziua internațională a profesorului de limbă franceză
29nov. By Ghenadie RâbacovNo Comments
Interviuri

Interviu pentru portalul Moldova9.com de Ziua internațională a profesorului de limbă franceză

Ieri, de Ziua internațională a profesorului de limbă franceză, marcată pentru prima dată în acest, jurnalistul Vitalie Guțu m-a provocat la o discuție despre locul și rolul pe care îl ocupă un cadru didactic în sistemul de învățământ din R. Moldova, despre destinul și parcursul profesional al tuturor celor care predau lui Voltaire. Am acordat un interviu pentru portalul Moldova9.com. M9: Este o premieră la nivel internaţional sărbătorirea Zilei profesorului de franceză. Cât de important este faptul că s-a institutit marcarea acestei date? Ghenadie Râbacov: Ziua internațională a profesorului de limbă franceză (Le Jour du prof de français) este marcată pentru prima dată în acest an, în data de 28 noiembrie, prin varii evenimente culturale, didactice și științifice. Iar scopul acestei s...
Read More
Bacalaureatul în spațiul românesc: modernizare sau colaps?
3iun. By Ghenadie RâbacovNo Comments
Educatie

Bacalaureatul în spațiul românesc: modernizare sau colaps?

Incursiune istorică Modernizarea educației în spațiul românesc înregistrează primele progrese în timpul domniei lui Alexandru Ioan Cuza (1859-1866), primul domn al statului ce va deveni, în 1918, România Mare. Cuza a reformat radical statul, continuând implementarea proiectului pașoptist. Voi aminti Legea instrucțiunii publice (1864), prin care învățământul primar devenea gratuit și obligatoriu, liceul avea 7 clase (clasa I echivala cu actuala clasă a V-a) și era prevăzută pregătirea pedagogică a cadrelor. Tot în acea perioadă au fost înființate Universitățile din Iași (1860) și București (1864). România devine un stat modern, guvernat după principiul liberalismului, în timpul regelui Carol I (1866-1914). Legea învățământului din 1898, emisă de ministrul Spiru Haret, reorganiza învă...
Read More
Metoda studiului de caz în educație: piste metodologice și sfaturi practice
16mart. By Ghenadie RâbacovNo Comments
Evenimente

Metoda studiului de caz în educație: piste metodologice și sfaturi practice

Metoda studiului de caz se află la baza formelor de învățământ propuse de Graduate School of Business Administration of Harward. Această metodă a fost inițiată în Franța, în 1926, de André Siegfried (1875-1959), sociolog, istoric, geograf și pionier al sociologiei electorale, însă rădăcinile ei se trag din Grecia antică şi China veche. Mai întâi, a fost folosită ca o metodă de cercetare științifică în medicină, economie, psihologie, sociologie etc., apoi s-a răspândit pe larg în sectoarele învățământului superior și ale educației în general. Învățarea bazată pe studiul de caz are tangențe și cu învățarea prin cooperare (numită și învățarea colaborativă, colectivă, comunitară, reciprocă sau învățarea în echipă), contribuind și ea la dezvoltarea comportamentelor sociale ale studen...
Read More