-
Oficial.md /Lector universitar, despre prestigiul de a fi profesor: Unii sunt „arși pe rug”…
Lectorul universitar Ghenadie Râbacov spune că munca cadrelor didactice din Republica Moldova este una nemotivată financiar È™i se mai găsesc unii care au o atitudine care distruge esenÈ›a È™i prestigiul cadrului didactic, informează OFICIAL. El spune că această criză a cadrelor didactice se aprofundează, iar profesorii nu sunt nicicum motivaÈ›i pentru a continua activitatea È™i nici tinerii nu râvnesc la această profesie. „Profesorul este tratat urât, ca un ratat plin de frustări care nu È™i-a găsit rostul în lume. E un tratament dezolant din partea întregii societăți, un tratament care a reuÈ™it să-i convingă pe mulÈ›i că sunt cu adevărat niÈ™te rataÈ›i. Profesoratul a devenit, pentru unii, una dintre alternativele…
-
„Dincolo de dimensiunea sa culturală, franceza este o limbă a viitorului și a avansării profesionale”
Pe 11 august, am acordat un interviu pentru portalul COOLtura, în care am vorbit despre proiectul Clase bilingve francofone, pe care îl coordonez, È™i utilitatea limbii franceze în era globalizării È™i a diversității. Îndrăgostit de limba franceză È™i mereu atent la tot ceea ce se întâmplă în domeniul învățământului, Ghenadie Râbacov gestionează un proiect educaÈ›ional francofon de excepÈ›ie. Nivelul înalt de cultură managerială îi permite mereu să atingă noi performanÈ›e. Despre ce proiect este vorba È™i despre utilitatea limbii franceze în era globalizării È™i a diversității, ne povesteÈ™te chiar el într-un dialog cu reporterul nostru. COOLtura: Cine este Ghenadie Râbacov È™i ce proiect educaÈ›ional coordonează în proiect? Gh. Râbacov: Ghenadie este un…
-
Cadrul didactic și criza vocațiilor
Garantarea unei educaÅ£ii de calitate ÅŸi promovarea oportunităţilor de învăţare de-a lungul vieÅ£ii pentru toÅ£i este una dintre temele fundamentale pe Agenda EducaÈ›iei Globale 2030. Pentru a atinge acest obiectiv e nevoie, însă, de profesori bine pregătiÈ›i, corect plătiÈ›i, motivaÈ›i È™i protejaÈ›i în faza abuzurilor de tot genul. Din păcate, tendinÈ›ele mondiale indică o scădere semnificativă a motivaÈ›iei cadrelor didactice. R. Moldova nu face excepÈ›ie. SituaÈ›ia e sumbră. Asistăm la o criză a vocaÈ›iilor. Remunerarea dascălilor stagnează în raport cu alte profesii. Profesorul nu mai este stăpânul È™colii. PărinÈ›i, oameni din afara sistemului, care nu au nicio tangență cu învățământul, dictează CUM È™i CE trebuie să predea un pedagog, CUM…
